有机油？打开检查孔看，油面应该在孔的下沿。
“故障六：收割机液压油缸不动”
检查：1.液压泵转不转？看传动轴；2.油箱里有没有油？3.分配器操纵杆推到位了没有？
最后是数据链：
“故障七：黑板上的数据看不清或抄错了”
规则：1.用粉笔写，不要用土块或者炭条；2.每个数字写大一点，占满格子；3.抄写之后，和旁边的人对一遍；4.如果黑板被雨淋了，用干布擦干净再写。
“故障八：通信员（驴或自行车）没来”
应急：派大队里识字的人，走路送到下一个节点，最迟不超过第二天中午。
他写完了，翻了翻，觉得还缺什么，想了想，又加了一页，附录：紧急联系人。
技术问题就找找各公社技术总站站长。
设备坏了就找找农机厂，李厂长是联系人。
地膜质量问题就找找电伴热带厂陈工。
肥料问题就找找化肥厂刘连长。
以上都解决不了，那就找秦墨白。
他把粉笔放下，看着这叠草稿，油墨味和粉笔灰混在一起，在他的感知系统里，这就是知识固化的味道，从他脑子里的系统，变成纸上的文字，变成学员脑子里的技能，变成戈壁滩上每一亩地里实实在在的产量。
库房外面，太阳快落山了，戈壁滩上的光线变成了那种浓烈的橘红色。
韩衣老师已经讲完了，学员们在收拾笔记本，有人看见秦墨白桌上的东西，凑过来看了一眼，乐道：“秦工，这是新教材？”
“嗯，第六章，故障排查，”秦墨白说道，“你们好好看，以后出去干活，设备坏了不能等，自己先查，就像人感冒了先喝热水，不一定非得找医生。”
学员笑了，一个年轻的小伙子说道：“秦工，你这个写得跟‘赤脚医生手册’似的。”
“对，”秦墨白说道，“就是那个意思，让你们人人都能当‘赤脚工程师’。”
天黑了。
秦墨白抱着那摞加了第六章的教材草稿，踩着土路往回走。
他推开家属院的门，屋里暖和，炉子里的煤块烧得正旺，封火口的蓝火苗一跳一跳的。
秦墨白往炉膛里添了一块煤，热量辐射出来，屋子里的温度场开始均匀上升。
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