时间滴滴答答地推进。
月考即将来临，12月校内娱乐活动又有点多，学生也难免变得浮躁。
各班主任找机会就对各班学生啰嗦几句。
“排练节目的别太过分，一个个无心上课，考不好就在下面看着表演吧，也别上去了。”
陆谦在走廊中经过，隐约听到这些话，面色不变地回到二十五班。
白天上课，自习答疑、晚上出题。
有陆谦的加入，数学卷和物理卷出得飞快，早了好几天完成任务。
其他出卷老师知道后，纷纷投来惊讶的目光。
尤其是出卷后，邵明睿和郑本清依旧是一副轻松愉快的样子，让他们大感疑惑。
但想到是陆谦加入一起出卷，立马就懂了。
加入了一个强大的外置大脑啊！
…
下午某节自习课结束，陆谦把谢天明叫出来。
谢天明还以为陆老师是来叮嘱他保持考试状态，别被元旦晚会影响了。
结果听到了这个问题。
“谢天明，魔术准备的怎么样了？”
“啊？”
谢天明愣了一下，竟然不问月考吗？
“嗯？不会没准备吧。”陆谦一脸疑惑。
“不是不是，已经开始准备了。”谢天明说着，又补充道：“我都是在家准备魔术的，上课还是认真听的。”
陆谦失笑，“你的自律性我一直都很放心。”
每个学生的努力程度他都看在眼里，谢天明挺爱玩的，但上课听得更认真，所以他不会去做那种多此一举提醒的事情。
人家本来就很认真听课，这么一单独提醒，就好像对方没有听课一样。
很多孩子本来是有自律性的，但这么提醒多了，孩子就烦了，自律性就会一点点被消磨掉。
正洗碗呢，提醒别忘了洗碗。
正扫地呢，提醒别忘了扫地。
…
不爽，不干了！
很容易引起逆反心。
所以陆谦从来不去做这种行为，事实上他也不是很理解这种行为。
孩子做事了，夸就完了呗！
哇，懂事了！好棒！这么厉害！太优秀啦！
之后再来点奖励，洗个水果、当众表扬……
这不把孩子夸得迷迷糊糊的。
下次孩子做事的动力就更足了，这就是正向循环。
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