海纳苑2幢205。
李铭合上笔记本电脑，伸了个懒腰。
今天他六点半来到学校，去食堂吃过早饭，早早跑来教室这里占座。
目的很简单。
抄论文。
经过一个小时的誊抄、检查，再用Latex排版，他终于把草稿纸上的论文成功输入到笔记本电脑上。
‘待会儿见到杨教授，可以把论文拿出来让他看看。’
‘该怎么改，怎么发，发到哪儿，征求他的意见。’
‘完事趁中午休息，再去校门口配件店解决机器人履带板，充电的事……’
时间临近八点，教室逐渐有人往里进了。
李铭瞄了眼，大多数都是大三、大四的学长、学姐们。
同时，李铭也看到了穿着米黄色休闲装，昨天考试提前交卷的卢奕辰。
他认得卢奕辰，卢奕辰却不认得他。
对方自始至终没多看他一眼。
时间一分一秒流逝，杨教授终于出现在教室里。
走进教室后，他先看了卢奕辰一眼，又扫向李铭，嘴角微微露出笑意。
李铭微笑回应。
在决定拜师杨教授，上《解析数论》前，李铭研究过。
院里一般的数学专业课，都是由副教授、教授来讲。
而《解析数论》这种面向数院学有余力学生的课程，学院相对重视，一定会安排教授主导。
但教授也不会每节课都到。
很多时候，会由类似高遇这样的助教师兄来帮忙答疑。
也就是说班里的大三、大四学长们，并不能每节课见到杨教授。
……
讲台上，杨教授微微点头，视线重新转向黑板，紧接着拿起粉笔，在黑板上书写起来。
没有任何开场白，《解析数论》课程已经开始。
李铭收起种种思绪，目不转睛的盯着黑板。
在异世界【科学直感】状态下，李铭研究过不短时间的《解析数论》。
而且他已经确定，2级数学相比1级，对他数学学习力、理解力有三成左右增幅。
他现在可以十分轻松跟上杨教授的节奏。
教室里其他同学一样饶有兴趣的认真听着。
不过很快，课程内容开始深入起来。
杨明远讲道：“大家要明白，素数定理的余项并非粗糙的O(xe^{-c\sqr
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