始人们是全障碍交流，而是羲和却可以和原始人们无障碍交流。
得到了林瑶的肯定，羲和也展颜一笑，拿起自己那份烤土豆和红瓜，小心翼翼的小口品尝起来。
看到羲和的动作，林瑶挑挑眉，心中暗道：“这就是聪明和不聪明的区别啊。”
其他原始人拿到烤土豆和红薯之后都是迫不及待的咬一大口，被烫的直蹦跶也舍不得吐掉到嘴的土豆。
但羲和就不一样了，她知道刚刚烤熟的土豆和红薯热会烫嘴，不能太大口吃，不然就会像那些同伴一样被烫的直蹦跶。
对于聪明的羲和，林瑶是越看越喜欢，现在她终于理解为什么上学的时候老师们都喜欢学习好的孩子了。
聪明且学习好的孩子，真心能让人感到欣慰，教起来也省事不用费心。
教羲和这种聪明的孩子，事半功倍，教太一那种笨蛋，事倍功半都达不到。
往往是事数倍而功别说半了，可能只有十分之一。
此时林瑶不由得就又想起了在教太一那个铁憨憨认识和说水的时候，太一这个吃货却在疯狂攻击她教具的画面。
“唉，没有对比就没有伤害呀。”
看看现在身边的羲和，在想想那时攻击教具的太一，林瑶不由得发出一声感慨。
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