导的意思，是想着手培养我们当地各村的卫生员，看来也是因为那篇报道，充分激发了我们基层的卫生建设热情。”
“我听到这个消息，更是兴奋的夜不能寐，我们当地终于要有自己的卫生员了，老百姓看病终于有更好的保障了。”
“领导跟我说，可能要辛苦我来进行教育培训，还跟我商量补贴的事情。我拒绝了，给当地群众做实事，怎么能要钱呢？再多的卫生员我也愿意培训。”
26号。
“编撰教材。”
27号。
“编撰教材。”
1日。
“编撰教材。”
15日。
“各村卫生员前来报道，复村卫生员杨德贵上课挑事，我决定以真情感化他。”
16日。
“感化杨德贵。”
17日。
“继续感化杨德贵。”
18日。
“继续感化。”
19日。
“继续感化。”
20日。
“杨德贵请假三天。”
21日。
“上门感化。”
22日。
“杨德贵回来上课，态度良好，深刻认识到了自己的错误，感化见效。”
15日。
“卫生员培训结束，时间太过匆忙，只有一个月，还有很多知识没有教到位，但没办法，他们还要赶回去参与生产，所以只能后续函授了，学医是一辈子的事情，为人民服务也是一辈子的事情。”
5日。
“又爆发流感了，幸好今年各村都培养了卫生员，应对情况较轻的感冒，他们已经能应对了。相比去年昼夜奔波几百里来说，今年轻松太多了，这再一次说明了培养卫生员的重要性，我们一定要培养出农村用得起养得起的卫生员。”
7日。
“县里开始建设妇幼保健站，想把安琪调到县里，安琪不同意，决心要在乡下为更困难的群众服务，大家都称赞资本家的大小姐的觉悟很高，看来改造的比较彻底。”
8日。
“虽然每个村子都有了卫生员，但他们的医术水平还很有限，治病效果不太理想，其实他们都需要进一步培训。复村杨德贵就犯了不少错误，上门教育之后，有所改正。”
15日。
“重新编写函授教材，分发给各村的卫生员，希望能帮助他
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