周四下午,午后的阳光被云层滤得柔和。
录播教室的门虚掩着,走廊的风灌进来,带着初春尚未褪尽的干冷。
李柏提前十分钟到场。
他站在讲台上将课件从头至尾完整预览一遍,又微调投影焦距,确保课件里的每一张截图都能清晰呈现,还给翻页笔换上全新电池。
所有细节逐一核对确认。
做完这一切,他抬眼望向台下。
十几把空椅子整齐排列,空空荡荡,却莫名让人觉得压迫。
这里坐着的不是普通听众,是全校各学科的教研组长、年级骨干,个个深耕讲台十数年,阅课无数,眼光毒辣、标准严苛。
李柏双手轻撑讲台边缘,微凉的实木触感透过掌心传来,稍稍压住了心底那点不易察觉的紧绷。
门口脚步声轻响,打破室内安静。
赵志刚端着保温杯走进来,看着独自布场的李柏,笑着开口:“紧张不?”
李柏抬眼,摇摇头,笑着反问:“你第一次课题汇报紧张吗?”
“怎么不紧张。”赵志刚坦然落座第二排,“我那会儿底下坐一堆前辈,手心全是汗,拿实验器材的手都在抖。”
放下笔记本,走到讲台旁,抬手轻轻拍了拍李柏的肩膀,语气真诚:“别被底下人的节奏带跑,你怎么备的,怎么想的,就怎么讲。”
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几分钟后,听课老师们陆续入场。
人群中三三两两低声聊着天,一脸轻松,倒也让李柏少了些许紧张。
语文组资深教师刘文渊穿着深灰夹克,头发花白,步履沉稳,落座第一排左侧,目光平静扫过讲台,自带审视感。
数学组长王建平戴着银框眼镜,神色严谨,腋下夹着厚厚的听课本,落座即刻低头翻页,没有理会其他人。
英语组长周海燕推门进来,先朝讲台上的李柏笑了笑:“李老师,辛苦了啊。”旁边有人跟她打招呼,她也笑着回了两句,这才落座翻开本子。
物化生各组组长依次入场,全场迅速坐满,相互点头示意招呼。
最后进门的是张主任。
他身后半步,跟着孙理。
孙理一身干净衬衫,黑框眼镜衬得眉眼冷静克制,他没有四处扫视,也没有与人寒暄,径直落座第一排右侧,翻开本本,笔尖轻抵页边,姿态端正,气场沉静。
同为试点班老师,他是今天最特殊的听众。
是观
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